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学会论文篇目公示

作者:陈建军 来源: 发布时间:2017-11-10 18:29:56 点击率:136次

《童话之路践行渐近——小学中段童话教学系列的思考与实践》

王琦

小学低段儿童课外阅读现状及解决策略

郭轶芸

互助练好“说”,多练落实“写”—例谈小学二年级词、句练习的策略

朱春辉

小学低段语文课堂“扩·真·激·趣”多样化评价的策略研究

王滢滢

《巧妙帮扶 培养学生“说”的素质》

王飞

立足说,促进写——以部编本教材为例谈提高低段写话教学有效性的策略

蔡文琴

基于“心动一课”手册提高四年级学生写作能力的策略研究

蔡晓佳

从“答”到“问”,解开小学高段语文阅读教学难题

陈媛媛

基于语文要素的低段学生阅读能力提升的策略研究——以部编本小学二年级上册为例

盛静娜

 

 

让“互动讨论”闪亮数学课堂 ——引导学生在数学课堂内积极、有效发言的实践研究

王燕琴

岂能将学生计算出错的原因都归为“粗心”——以五年级为例谈学生在计算上经常出错的原因及对策

陈建军

小学中高段数学教学中“引答”现象分析及改进策略

姚泽琳

小学数学低段学生审题能力培养的策略探究

喻佳丽

《指向学习的评价——基于学生核心素养的小学数学多元化评价的实践研究》

王燕

浅谈小学低段数学课堂教学设计及学生模型思想的培养

张晓薇

《浅谈网络背景下有效数学教学策略的实践研究》

葛丹娜

小学数学口算教学的问题及其策略研究

蒋安娜

例谈小学数学课堂中渗透思想方法教育的策略——以同课异构“植树问题”为例

韩泽琦

小学低段数学教学中微课设计及教学方式研究

程龙红

让小学英语课堂成为思维的殿堂

梅晓丽

观学力检测样卷之阅读材料?探小学英语高段之阅读教学

姚云芳

小学高段英语课堂story-time板块的教学策略研究

闻敏洁

小学英语中高段教师课堂话语的问题研究
      
——基于小学职初教师的视角分析

郑维佳

小学体育教学中如何有效培养学生抗挫力

楼伟斌

长期从事篮球运动对学生积极心理品质的培养研究

楼伟斌

课是上出来的,不是写出来的——《小学音乐欣赏中变奏教学的实践路经研究》

胡小平

人磨课  课磨人——微课《认识乐句》引发的几点思考

吴晓飞

整合校内外资源,激活地方课程二度开发

沈绿叶

渗透?探究?体验?升华——谈小学地方课程教学中如何凸显“本土味”

韩泽琦

接地气近人气方能有生气——提高小学地方课程教学有效性的思考与探索

陈建军

欲善其事,先利其器——小学美术材料准备间的建立与运用

林微燕

小康定“3+X”——浙美版一年级“点线面”绘画教学的策略研究

王璇

不一样的男生——一年级男生课堂绘画创作指导的思考与实践

王璇、黄琼

论家庭教育对小学生道德形成的影响和对策

骆凯行

基于和谐美的小学高段品德教学的主要问题及改进策略

方珍

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